Esta animación simula el arrastre horizontal de un objeto y acompasa a un clip de video sobre la misma situación real. Para señalar la diferencia entre los coeficientes de rozamiento estático y dinámico, en la simulación se exagera el pico que tiene la fuerza de rozamiento en el arranque (para iniciar el deslizamiento se requiere aplicar una fuerza bastante mayor que la fuerza de rozamiento al deslizamiento). Los alumnos pueden realizar esta actividad práctica y construir esta animación, en el contexto de trabajo práctico más amplio, que incluye la determinación cuantitativa (usando los sensores de fuerza y de posición), tanto del valor del pico de fuerza, como del de la fuerza de rozamiento al deslizamiento de un bloque de madera. Así lo hicieron durante varios cursos alumnos de 1º Bachillerato en el Instituto "Leonardo da Vinci" de Alicante.

Relato del experimento con los sensores

Animación (Modellus 2.5)

Animación (Modellus 3)